Myślę, że o skuteczności e-learningu w dużej mierze decydują wyzwania przed jakimi staje uczestnik kursu. Takim wyzwaniem jest zadanie. Jeżeli uczymy uczestnika pewnej sekwencji zachowań warto zwrócić uwagę na to by zaprezentować daną sekwencję w kilku zadaniach, w których będą zmieniać się jego parametry. Interfejs kursu, sposób konstrukcji zadania powinien zmuszać uczestnika do przyjrzeniu się sytuacji z różnych punktów widzenia, zmuszając jego umysł do kilkakrotnej analizy przy zmieniających się parametrach.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz